同课异构心得体会（同课异构个人心得总结）

本文目录一览：

• 1、初中英语同课异构听课心得体会范文
• 2、数学教师同课异构听课心得体会
• 3、如何备好音乐课培训心得体会

初中英语同课异构听课心得体会范文

1、享受工作与生活：在忙碌的教学工作中，我们也应学会享受生活，保持积极的心态，为未来的教学工作注入更多的活力和热情。总之，这次“同课异构”教学活动让我受益匪浅，不仅更新了教学理念，还借鉴到了多样的教学方法。未来，我将继续努力，用心工作，为学生的成长贡献自己的力量。

2、能结合学校分组分享教学法和英语教学的学科特点，有效开展分组活动。如全班学生分成九个小组，共同讨论分享—What does your family usually do to get ready for Spring Festival？ 在这一环节中学生能够积极参与，并能充分运用所学语言知识进行英语表达。

3、作为从未从事中学英语教学的我，虽了解到了一些教学教法，但在实际的教育教学中，我深深感觉到教中学英语之难之累，真是苦在其身，乐在其心！为使今后的教学工作取得更大进步，现对本学期的教学工作作一总结。 学习课标，明确教学目标。

4、本次教研活动，老师们参与率高，没出现无故缺席现象，听课认真，讨论积极，达到了预期目的。相信今学期我区的英语教学一定会取得优异成绩。

5、学生2：从已知探究未知，令数学充满无穷乐趣。数学3：通过本节课学习，我已掌握完全平方公式。 课堂上，王老师俨然就是一位极具亲和力的大姐姐，带领着全班同学在数学学习中闯关斩将，斩获新知。 精彩的同课异构课堂后，迎来了更加激动人心的说课和专家点评环节。

6、研讨会重点展示了两节高质量的同课异构研讨课，主题为《新魔法英语》7B Unit 8 A better me Text 2 Email giving advice，围绕青少年烦恼展开。冯欣桐老师以5月25日心理节活动为情境导入，引导学生关注“问题”与“建议”之间的逻辑联系，并运用PAT模式帮助学生理解语篇结构，完成写作任务。

数学教师同课异构听课心得体会

数学教师同课异构听课心得体会 【篇一】xx月xx日学校组织我们数学教师到龙山中学参加连片教研，听了xx中学邱老师、xx中学刘老师和实验中学翟老师的课，开展“同课异构”的课堂研究活动，因为课堂教学是一个“仁者见仁，智者见智”的话题，大家对教材的钻研都有自己独特的见解，所以在课堂教学中都会展现出不同的教学风格。

收获和感受：教学多样化的认识：同课异构活动让我深刻体会到，即使面对相同的教学内容，不同的教师也能展现出截然不同的教学设计和教学理念，从而产生各具特色的教学效果。这种多样性不仅丰富了教学艺术，也让我认识到教学创新的无限可能。

卓书记的课，则是站在几何学习的高度，从最简单的几何元素入手，以研究图形的形状、大小和位置关系为指导思想，一步步聚焦到这节课的内容，并且在课堂教学中注意聆听学生，关注学生反应，再设置有梯度、针对性强的问题，短短40分钟的课就逐步实现了对学生核心素养的培养。

“同课异构”，顾名思义，同一节课用不同的结构或模式来上，对于同一个课题，教师根据自己的理解确定本节课的知识与能力、方法与过程和情感、态度价值观等教学目标，各自设计教学模式和教学方法，把握对重、难点的处理。

为进一步提升我校数学教师的课堂教学水平，更好地发挥骨干教师的示范带动作用，12月12日下午，同课异构课堂教学观摩研讨活动在多功能厅成功举办。常秀萍工作室全体成员，银杏南校全体数学老师和建安小学及来自汤阴兄弟学校的教师代表参加了本次活动。

如何备好音乐课培训心得体会

1、把作品应有的教育价值与音乐课程的教育价值有机结合，达到音乐教学应有的目的。

2、首先是要熟悉教材，反复聆听或演唱作品，其次才可深入分析教材的特点、结构、情感因素以及知识分布情况等；所谓“钻”出来，就是创造性地使用教材。

3、初中音乐教学心得体会（一） 课堂教学是向学生传播知识的主要途径，如何更好的完成课堂教学任务，是摆在我面前的一个重要课题，通过我本学期的不断摸索，使我的教学思路进一步得到了拓宽，下面谈谈我的点点收获。 课堂教学 坚持以审美教育为核心，重视培育学生对音乐的兴趣、爱好及情绪。

4、【小学音乐学科心得体会一】 这次培训内容丰富，形式多样，有各级教育专家的专题报告，有小学高级教师的教学展示，有学员围绕专题进行的互动讨论，更有专家指导、引领的说课、评课、小组讨论。通过理论学习，现场教学观摩，将近一个月的学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高；既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。